Corsi di Spagnolo

Corsi di Spagnolo

LIVELLO ELEMENTARE: A1 / A2

Dele A1 20 ore
1. CONTENUTI GRAMMATICALI
• L’alfabeto, la pronuncia e l’ortografia dei suoni. Intonazione, accento e ritmo
• L’articolo: determinativo e indeterminativo. Le preposizioni articolate al e del
• Il genere e il numero dei nomi e degli aggettivi
• I gradi dell’aggettivo qualificativo: comparativo e superlativo
• I numerali
• I pronomi personali
• I pronomi e gli aggettivi possessivi
• Il verbo:
Modo indicativo: Presente dei verbi Regolari
ser – estar: usi contrastivi
tener – haber: usi contrastivi
2. CONTENUTI LESSICALI
• Saluti formali e informali
• Paesi del mondo e nazionalità
• Le attività quotidiane
• La famiglia
• Descrizione fisica
3. CONTENUTI FUNZIONALI E LESSICALI
• Salutare e presentarsi
• Chiedere e fornire informazioni personali: Nome e Cognome, Età, Nazionalità, Indirizzo, Numero Telefonico ed Indirizzo di posta elettronica, Occupazione (studi, lavoro)
• Descrivere le persone e la famiglia

Dele A2 30 ore
1. CONTENUTI GRAMMATICALI
• Pronomi e aggettivi dimostrativi
• Pronomi e aggettivi indefiniti
• Pronomi interrogativi
• Avverbi
• Preposizioni
• Il verbo:
Modo indicativo: Presente dei verbi regolari e irregolari
estar + gerundio
gustar / encantar
2. CONTENUTI LESSICALI
• Alimenti e Pasti
• Lavori
• La casa
• L’abbigliamento

CONTENUTI FUNZIONALI E LESSICALI
• Descrivere le persone, la famiglia e l’abitazione
• Esprimere e chiedere preferenze riguardo al cibo e all’abbigliamento
• Chiedere e dare le predette Indicazioni in Negozi, Alberghi e Ristoranti
 

LIVELLO INTERMEDIO: B1 / B2
Dele B1 40 ore
1.CONTENUTI GRAMMATICALI
• Ripasso del Presente indicativo: verbi regolari ed irregolari
• Ripasso dei verbi SER, ESTAR e HABER
• I Tempi del passato: pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido e pretérito pluscuamperfecto dell’indicativo:
– morfologia e sintassi
– usi contrastivi dei Tempi del passato
• I pronomi personali (atoni e tonici) in funzione del complemento
• L’imperativo
• Le preposizioni
• Il futuro indicativo e il condizionale: morfologia e sintassi
• Pronomi e aggettivi indefiniti, informazioni relative, affermazioni e domande
2. CONTENUTI FUNZIONALI
• Descrizione fisica e caratteriale delle persone. Manifestare stati d’animo e sentimenti
• Descrivere le città e parlare della situazione geografica e del clima. Confrontare luoghi, persone e abitudini
• Parlare delle attività del tempo libero: Frequenza e Durata
• Dimostrare accordo e disaccordo. Opinare
• Descrivere e narrare fatti e situazioni del passato, biografie
• Parlare su fatti futuri: Programmare, prevedere ed esprimere ipotesi
• Consigliare, impartire istruzioni e comandi, chiedere e dare informazioni e concedere il permesso
3. CONTENUTI LESSICALI
• Il fisico e il carattere
• Il paese e la città
• Attività per il tempo libero
• I viaggi e le vacanze
• Professioni e mestieri
• L’abbigliamento e i negozi
• La gastronomia

 

Dele B2 50 ore
1. CONTENUTI GRAMMATICALI
• Approfondimento dei tempi del passato, del futuro e del condizionale
• Approfondimento del modo imperativo
• Preposizioni, por / para, verbi con preposizione
• Approfondimento degli usi contrastivi dei verbi ser / estar
• Costruzione passiva (con ser o estar) e forma impersonale
• Morfologia ed uso dei tempi verbali del congiuntivo (Presente, Passato, imperfetto e trapassato)
• Proposizioni relative
• Espressione della volontà, ipotesi, probabilità, supposizione, causa, conseguenza, tempo, finalità, modo, concessione e condizione
• Perifrasi verbali più frequenti

 

LIVELLO AVANZATO: C1 / C2

Dele C1 70 ore
1. CONTENUTI GRAMMATICALI
• Altri usi di por / para e verbi con preposizione
• Approfondimento della sintassi delle proposizioni subordinate:
• proposizioni oggettive e soggettive
• proposizioni relative e condizionali
• proposizioni (Periodo ipotetico)
• proposizioni temporali, concessive e finali
• proposizioni causali, consecutive, modali e comparative
• Discorso diretto e discorso indiretto
• Usi del participio e del gerundio
2. CONTENUTO FUNZIONALE
• Esprimere indifferenza. Meccanismi di coesione testuale
• Narrare da differenti prospettive e con distinte intenzioni
• Esprimere cortesia in caso di petizione, ordine, comando, rifiuto
• Argomentare. Fare complimenti e rispondere a quesiti
• Conversare. Regolare le interazioni con gli altri interlocutori
• Interferenze del Discorso. Dare differenti connotazioni al linguaggio
• Esprimere ironia, sarcasmo, rabbia, bricconaggine, ambiguità
• Interpretazioni di elementi paralinguistici. Esprimere personalità
3. PROGRAMMA DI LINGUA SCRITTA
Si tratteranno con Particolare attenzione la lettura, l’analisi e la produzione di testi di carattere espositivo, argomentativo e pubblicitario (Opuscoli e cataloghi turistici). Si analizzeranno diversi testi giornalistici e pubblicitari.
4. PROGRAMMA DI LINGUA ORALE
Sulla base di di letture di articoli di giornali si terranno esposizioni individuali e di gruppo che stimoleranno il dibattito e lo scambio di opinioni su argomenti riguardanti l’attualità e la cultura ispanica.

Dele C2 80 ore
Il corso è dedicato alla visione, allo studio ed all’analisi di programmi della TVE (Televisione Spagnola) che trattano argomenti di attualità spagnola da utilizzare come spunto per la produzione di elaborati scritti di carattere argomentativo. Si presterà particolare attenzione alle caratteristiche dei registri linguistici orali e scritti ed agli aspetti stilistici e non utili alla buona strutturazione e coesione di un testo.